Pooštrene sigurnosne mjere u školama USK i HNK
Zaključana vrata, krizni timovi i stroga pravila za ulazak u školske prostorije
Ministarstva obrazovanja Unsko-sanskog kantona (USK) i Hercegovačko-neretvanskog kantona (HNK) uvela su nove sigurnosne mjere u školama s ciljem povećanja zaštite učenika i osoblja.
Ove mjere obuhvataju zaključavanje ulaznih vrata, pojačan nadzor, organizaciju dežurstava i formiranje kriznih timova.
Mjere u školama Unsko-sanskog kantona
U USK, ulazna vrata škola moraju biti zaključana tokom cijelog radnog vremena. Preporučuje se ugradnja sigurnosnih brava, interfona, razglasa i videonadzora. Pomoćno-tehničko osoblje će obavljati poslove dežurstva, a ulazak roditelja i drugih posjetitelja biće moguć samo uz prethodnu najavu telefonom ili e-mailom.
Također, formiraće se krizni timovi u sastavu direktora, pedagoga, psihologa, socijalnog radnika, predsjednika Školskog odbora i predsjednika Vijeća roditelja, sa dvogodišnjim mandatom. Učenicima nije dozvoljeno napuštanje škole tokom malih odmora, dok je za vrijeme velikih odmora zabranjeno napuštanje školskog dvorišta. Roditelji su dužni obezbijediti užinu za učenike u školama bez organizovane prodaje hrane.
Preporuke za škole u Hercegovačko-neretvanskom kantonu
U HNK su uvedene mjere koje također uključuju zaključavanje ulaznih vrata, osim u vremenskim intervalima 30 minuta prije i 15 minuta nakon nastave. Nadzor ulaza biće povjeren odraslim osobama, dok će dežurstvo obavljati učenici starijih razreda. Posjetioci, uključujući roditelje i vanjske saradnike, mogu ući samo uz najavu i u tačno određeno vrijeme.
Za vrijeme roditeljskih sastanaka razrednici će dočekivati roditelje na ulazu i pratiti ih do učionica, a nakon sastanka ispratiti do izlaza. Svaki posjetilac mora pokazati identifikacijski dokument, dok će dežurni učenici evidentirati podatke u posebnu svesku. Posebno je naglašeno pojačano dežurstvo tokom odmora, kao i na početku i kraju nastave.
Ministarstva su naložila pedagozima i psiholozima intenzivniji rad s učenicima i roditeljima kod kojih su primijećene promjene u ponašanju. Također, preporučeno je ažuriranje kućnog reda u školama, uz mogućnost uvođenja dodatnih mjera prema specifičnim potrebama svake škole.
