Namir Ibrahimović odgovorio na prozivke: Ministrica Hota Muminović fantazira
Namir Ibrahimović, donedavni voditelj obrazovne reforme u Kantonu Sarajevo, direktor sarajevske Osnovne škole „Safvet-beg Bašagić“ i osoba koja se aktivno, godinama bavi poboljšanjima u oblasti obrazovanja, profesor Bosanskog, hrvatskog, srpskog jezika i književnosti odgovorio je na prozivku ministrice za odgoj i obrazovanje KS-a Naide Hota Muminović. Ibrahimović je na svome FB nalogu napisao:
– Znam, dosadio sam napisima o obrazovanju; jutros je ministrica za odgoj i obrazovanje u Vladi Kantona Sarajevo, Naida Hota-Muminović gostovala na TVSA i objašnjavala zašto je poslala upit o trajanju časa 40 minuta. U jednom dijelu se dotakla i moje izjave koju sam dao za O kanal.
Transkript ministricine izjave na TVSA je na slici u prilogu. U svojoj izjavi ministrica me oklevetala, s pozicije političke moći rekla da ne radim svoj posao direktora osnovne škole kako treba jer vodim reformu u drugom kantonu bez da je navela kako to zna.
Priča se po kancelarijama Ministarstva? Da ne govorim sad o pogrešnom zaključivanju – malo prije nego će meni oduzeti pravo da radim išta drugo osim direktorskog posla, navodi primjer 120 stručnjaka koji pomažu u implementaciji reforme. I ne pita se kako 120 nastavnica i nastavnika istovremeno radi u školi i onda prati šta rade drugi nastavnici u svojim učionicama.
Dakle, ministrica kleveće, ministrica tvrdi da loše radim svoj posao direktora (uz isticanja sebe da je sjajno obavljala svoj direktorski posao) i ministrica pogrešno zaključuje. Dalje, ministrica, s pozicija političke moći, na javnom kantonalnom servisu traži da mi se onemogući da govorim (“Dakle, kome, evo, na kraju krajeva i dajemo medijski prostor? Kome dajemo etiketu stručnjaka u obrazovanju?”).
Ministrica kleveće, ministrica tvrdi da loše direktorujem na osnovu ko zna čega, ministrica pogrešno zaključuje, ministrica me destručnjakizira, minisitrica bi cenzurirala i upravljala medijima. Ministrica tvrdi da se u školama u Kantonu Sarajevo događa čudo upravo ovog trena dok ona govori na TVSA. I opet, samo joj trebamo vjerovati na riječ jer je ona ministrica i ona to kaže.
Evo, neka ministrica kaže na osnovu čega to tvrdi, koje istraživanje potvrđuje njene riječi, neka navede od čega se tačno krenulo 1.9.2022. u primjenu predmetnih kurikuluma i gdje se stiglo 31.12.2022. Dakle, ministrica kleveće, ministrica tvrdi da loše direktorujem na osnovu ko zna čega, ministrica pogrešno zaključuje, ministrica me destručnjakizira, ministrica bi cenzurirala i upravljala medijima, ministrica fantazira. Ministrica definira stručnjake tako što dobro rade svoj posao, što su poslušni; žao mi je što nije dodala da su stručnjaci oni koji se oduševljavaju njenim ministarskim potezima i javnim obraćanjima.
Zaista ne planiram ministrici objašnjavati svoju stručnost, također ne mislim ni dokazivati kako obavljam svoj posao direktora; to na kraju nije ni važno – ona svakako, kako sama kaže, “daje mišljenje”. Također sam svjestan da moj javni govor, propitivanje i kritiziranje pojedinih poteza obrazovnih vlasti nosi posljedicu – ministrica nam tvrdi da se u učionicama u KS održavaju časovi kao i u Sloveniji, Švicarskoj, Njemačkoj (caruje kritičko promišljanje, kreativnost…) – a ona bi da upravlja kao SSSR sekretarka za obrazovanje.
Pogledajte samo tok misli ministrice Hota-Muminović i načina kako usmeno govori – to nikako ne priliči profesorici, nekadašnjoj direktorici i ministrici obrazovanja. Umjesto da Ministarstvo za odgoj i obrazovanje KS pomogne reformi u USK, i pokaže solidarnost sa dijelom BiH u kojem se drastično smanjuje broj učenika, ona kritizira što to ja radim. Neću šutjeti, i dalje ću, kad me mediji pozovu, reći šta mislim i, evo, ako je nadležnoj ministrici problem što sam direktor javne ustanove, mogu i da ne budem – neće Bašagić pretrpjeti neku veliku štetu – ima sjajnih nastavnica i nastavnika u školi koji mogu direktorovati i bolje nego ja to radim.
No, reforma u obrazovanju u Kantonu Sarajevo će biti u problemu ako i naredne četiri godine Naida Hota-Muminović bude ministrica obrazovanja – jer nabrzinu uvedena reforma s tri sata edukacije, bez jasnog strateškog plana reforme, instant zaokreti u reformi, reformiranje u V razredu s udžbenicima iz 2008., neusaglašenost osnovnog okvira u kojem se reforma kreće, s čestim izmjenama ljudi u timovima za podršku koji, ironije li, nemaju konkretnu i jasnu podršku nadležnih bez naučno utemeljnog praćenja promjena u učionici vodi ka fijasku, odgovorio je na ministricine prozivke Ibrahimović.
